Faceți căutări pe acest blog

Se afișează postările cu eticheta noutati CoE. Afișați toate postările
Se afișează postările cu eticheta noutati CoE. Afișați toate postările

Să sărbătorim împreună Ziua Europeană a Limbilor 2025

Cei 700 de milioane de locuitori din 46 de State membre ale Consiliului Europei sunt invitați să învețe mai multe limbi, la orice vârstă, atât la școală, cât și în afara ei. Convins că diversitatea lingvistică reprezintă cheia unei mai bune comunicări interculturale și că este unul din elementele principale ale bogatului patrimoniu cultural al continentului, Consiliul Europei încurajează plurilingvismul în Europa.
La inițiativa Consiliului Europei, Ziua Europeană a Limbilor este celebrată în fiecare an la data de 26 septembrie, începând cu 2001.


      TEMA ZEL 2025: Cunoasterea Limbilor deschide inimile și mințile!

Limbile sunt mult mai mult decât simple mijloace de comunicare. Ele sunt martori vii ai istoriei, culturii și identității fiecărui popor. În fiecare an, Centrul European pentru Limbi Moderne (CELM) alege o temă pentru această Zi. Pentru a marca cea de-a 25-a aniversare a Zilei Europene a Limbilor, este propus sloganul „Limbile ne deschid inimile și mintea”, reflectând faptul că învățarea limbilor implică atât emoțiile, cât și intelectul. Pe lângă îmbunătățirea abilităților cognitive și oferirea unei punți de legătură între oameni, învățarea limbilor facilitează schimbul de idei, emoții și experiențe, construind empatie și respect pentru diferitele moduri de viață.


European Day of Languages 2025: Activity Kit / Institut national des langues Luxembourg;, European Centre for Modern Languages. - Luxemborg,  2025. - 16 p. ; Idem [Resursă electronică]. - URL: https://edl.ecml.at/Portals/33/documents/EDL-activities-kit-2025.pdf

FR - https://www.inll.lu/wp-content/uploads/2025/06/JEL-kit-dactivites-INLL-2025.pdf

Pentru a marca cea de-a 25-a aniversare a Zilei Europene a Limbilor, CELM a elaborat un nou set de activități lingvistice, pentru a (re)descoperi și a explora minunata lume a limbilor

Această resursă se bazează îndeaproape pe „kit d’activités”, lansat inițial de Institutul Național al Limbilor din Luxemburg (INLL) în 2024.

 Activitățile sunt potrivite pentru orice vârstă și pot fi realizate individual, în grup, împreună cu o clasă sau chiar la nivelul întregii școli. Fie că ești începător sau deja familiarizat cu una sau mai multe limbi, aceste activități distractive și educative își propun să trezească curiozitatea și să inspire. 

Explorează limbile prin jocuri interactive, puzzle-uri lingvistice, ghicitori și multe altele. 

Descoperă particularitățile limbilor, sunetele lor melodioase, alfabetele intrigante și expresiile fermecătoare. Cele 11 activități din acest kit, împreună cu multe, multe altele, sunt disponibile într-o mare varietate de limbi pe site-ul ZEL.




CUPRINS

Ce este Ziua Europeană a Limbilor?
https://edl.ecml.at/ro/Home/What-is-it
Kit de activități: activități lingvistice
https://edl.ecml.at/ro/Events/EDL-activity-pack
Un imn pentru Ziua Europeană a Limbilor
https://edl.ecml.at/Activities/2025-video
Inițiativa de postere „Limbile ne deschid inimile și mintea”
https://edl.ecml.at/ro/Activities/2025-poster
Evaluează-ți singur competențele lingvistice
https://edl.ecml.at/Fun/Self-evaluate-your-language-skills
20 de lucruri pe care s-ar putea să nu le știi despre lumea limbilor
https://edl.ecml.at/Downloads-and-materials/Posters
Ești un detectiv lingvistic?
https://edl.ecml.at/Games/Language-detective
Joc de masă lingvistic „Linguine”
https://edl.ecml.at/ro/Games/EDL-board-game
Călătoriile lingvistice ale Larei
https://edl.ecml.at/ro/Activities/language-journey
Aplicația și manualul „Provocarea lingvistică”
https://edl.ecml.at/Activities/Language-challenge
Încearcă-ți mâna la limbajul semnelor internațional
https://edl.ecml.at/ro/Facts/FAQs-on-sign-language
Ascultă și ghicește limba
https://edl.ecml.at/ro/Games/Which-language-is-it
Jocul „Unde sunt?”
https://edl.ecml.at/ro/Games/Where-am-I

Aplicația Agentul secret poliglot https://edl.ecml.at/ro/Activities/Language-challenge-app

Vezi de asemenea
26 septembrie - Ziua Europeană a Limbilor


Apel pentru candidaturi: Devino Capitala Europeană a Democrației 2027!

În fiecare an, titlul de Capitală Europeană a Democrației (ECoD) este acordat unui oraș membru al Rețelei Europene a Orașelor (ECN), selectat de către cei peste 4.500 de membri ai Juriului Cetățenesc ECoD din întreaga Europă. Urmând exemplul Barcelonei (2023/24), Vienei (2024/25) și Cascais-ului (2026), acest apel invită toate orașele cu o populație de peste 100.000 de locuitori din statele membre ale Consiliului Europei să aplice.

Orașul selectat va găzdui, pe parcursul unui an întreg, un program de evenimente internaționale de nivel înalt, reunind lideri politici, inovatori în domeniul democrației, experți și reprezentanți ai lumii artei și culturii din întreaga Europă și din afara ei.

A deveni Capitala Europeană a Democrației aduce numeroase beneficii, precum creșterea reputației internaționale ca centru al inovației democratice, oportunități de a găzdui evenimente globale și de a stimula implicarea civică, precum și acces la comunitatea ECN, resursele și expertiza acesteia.

Congresul Autorităților Locale și Regionale al Consiliului Europei sprijină această inițiativă a societății civile și apelul pentru candidaturi la titlul de Capitală Europeană a Democrației 2027.

Etapele calendarului pentru depunerea candidaturilor sunt următoarele:

  • septembrie – noiembrie 2025: orașele își depun candidatura
  • noiembrie 2025: ECoD NPO verifică admisibilitatea candidaturilor și a documentelor
  • decembrie 2025 – februarie 2026: experții evaluează toate candidaturile și prezintă o listă scurtă de până la trei finaliști
  • martie 2026: Juriul Cetățenesc selectează Capitala Europeană a Democrației din lista scurtă

Candidaturile s-au deschis la 1 septembrie și se închid la 15 noiembrie 2025.

Pentru a afla mai multe, citiți pliantul și Fișa informativă, și consultați Documentul de Apel ECoD 2027.

Înregistrați-vă acum și pregătiți-vă candidatura!

*     *     *

Rețeaua Orașelor Europene (ECN) este un grup puternic de orașe care promovează participarea și susțin democrația în întreaga Europă. Această rețea oferă orașelor o platformă pentru a demonstra cum contribuie la schimbarea lumii în bine.

Sprijinite printr-un grant CERV „Network of Towns – European City Network”, orașele membre găzduiesc periodic întâlniri fizice ale rețelei, precum și ateliere online, unde reprezentanții se reunesc pentru a împărtăși expertiză și bune practici în promovarea democrației la nivel municipal. Citiți mai multe despre Rețeaua Orașelor Europene aici.

Cine face parte din Rețeaua Orașelor Europene?
Rețeaua Orașelor este un grup exclusiv de orașe dedicate, care sunt pionieri în promovarea democrației. Toate orașele participante au depus cu succes candidaturi la apelurile ECoD. Orașele desemnează reprezentanți din departamentele responsabile de democrație și participare civică, care participă activ la toate activitățile.

Alăturați-vă rețelei!
A deveni parte a Rețelei Orașelor Europene reprezintă o oportunitate unică pentru orașele din statele membre ale Consiliului Europei și Kosovo de a face schimb de bune practici și de a învăța unele de la altele. Toate orașele care depun cu succes o candidatură pentru Capitala Europeană a Democrației pot adera la rețea.


Reuniunea oficialilor de rang înalt Uniunea Europeană – Consiliul Europei

08.07.2025 

Oficiali de rang înalt din Uniunea Europeană și Consiliul Europei s-au reunit la Bruxelles pentru reuniunea lor anuală (Senior Officials Meeting – SOM). Întâlnirea a consolidat caracterul strategic și bazat pe valori al parteneriatului, subliniind cooperarea continuă și angajamentele comune.


Co-președinții reuniunii au fost


Claus Neukirch, Directorul Departamentului pentru coordonarea programelor al Consiliului Europei; Eleftheria Pertzinidou (EEAS) și Thomas Hagleitner,(DG ENEST) Rapoartele principale au venit din partea reprezentanților DG MENA,  DG JUST , DG EAC care au intervenit in discuții prezentându-și vasta lor experiență.

Această reuniune a servit drept o platformă crucială pentru membrii Secretariatului Consiliului Europei, reprezentanții Serviciulu European de Acțiune Externă .si Comisiei Europene având scopul de a revizui rezultatele esențiale obținute prin Programele Comune și de a cerceta strategiile viitoare de colaborare.

Discuțiile s-au concentrat asupra eforturilor Ucrainei de a obține justiție în contextul războiului de agresiune în curs desfășurat de Rusia. Atât Uniunea Europeană, cât și Consiliul Europei au subliniat importanța Registrului Daunelor ca prim pas crucial către un mecanism internațional de compensare și au convenit asupra importanței strategice a înființării rapide a unei Comisii Internaționale de Soluționare a Cererilor, ca al doilea pas. Consiliul Europei a salutat sprijinul Uniunii Europene în promovarea Registrului Daunelor și participarea activă la negocierile privind Comisia de Soluționare a Cererilor. De asemenea, Consiliul Europei a remarcat excelenta cooperare cu Uniunea Europeană în vederea înființării Tribunalului Special pentru Crima de Agresiune împotriva Ucrainei – proces care avansează bine și reprezintă un reper important pentru justiția internațională.

În ceea ce privește procesul de extindere al Uniunii Europene, oficialii de rang înalt au remarcat cooperarea dinamică și dialogul intens între Consiliul Europei și Uniunea Europeană, sprijinind statele candidate și potențial candidate în alinierea la standardele Consiliului Europei și la acquis-ul comunitar al UE. Consultările regulate au consolidat și mai mult această cooperare. Colaborarea în ceea ce privește rapoartele anuale privind statul de drept, care includ țările candidate, a fost evidențiată ca element esențial.

Oficialii de rang înalt au aprobat Concluziile Operaționale ale reuniunii privind Scoreboard-ul cooperării UE–Consiliul Europei prin programe comune, evidențiind decenii de cooperare de succes în cadrul acestor programe. Aceste programe reprezintă unul dintre cei trei piloni ai cooperării UE–Consiliul Europei, alături de dialogul politic la nivel înalt și cooperarea juridică.

Oficialii au discutat și despre activitatea continuă a Consiliului Europei de implementare a Principiilor de la Reykjavík pentru Democrație. Ambele părți sunt dedicate alinierii eforturilor pentru un nou Pact Democratic pentru Europa al Consiliului Europei și Scutul European pentru Democrație al UE, vizând consolidarea democrației, întărirea încrederii publice și abordarea noilor provocări.

În final, ambele instituții își reafirmă angajamentul de a promova la nivel global standardele comune UE–Consiliul Europei, încurajând în special statele non-europene să adere la convențiile Consiliului Europei.

Reuniunea s-a încheiat cu un angajament reînnoit pentru dialog și cooperare susținută, întărind parteneriatul strategic dintre Uniunea Europeană și Consiliul Europei.

Detalii

 Vezi de asemenea 

 

Concurs de postere și scurtmetraje despre Cetățenia Digitală

 Apel pentru participare

În lumea digitală aflată într-o continuă schimbare, ne confruntăm cu provocări tot mai mari – dezinformare, hărțuire cibernetică, discurs instigator la ură online și amenințări la adresa vieții private și a securității digitale. Aceste probleme nu afectează doar indivizii – ele pun în pericol sănătatea democrațiilor noastre. Atunci când oamenii nu au competențele necesare pentru a gândi critic, a comunica respectuos sau a-și proteja datele, devine mai dificil să construim societăți incluzive, informate și reziliente.

Vrei să contribui la construirea unui viitor digital incluziv și democratic?

Designul sau scurtmetrajul tău ar putea transmite mesajul cetățeniei digitale în întreaga Europă și dincolo de ea.



În contextul Anului European al Educației pentru Cetățenie Digitală 2025, Consiliul Europei invită designeri, artiști și creativi să participe la Concursul de postere și scurtmetraje despre Cetățenia Digitală.


Pregătește-te să creezi, să inspiri și să faci o diferență!

Fie că ești designer profesionist, student sau pasionat de creație, acest concurs este pentru tine! Este o ocazie unică de a explora și exprima ce înseamnă pentru tine cetățenia digitală – prin imagini puternice și povești relevante.

Creează un poster (70×100 cm) sau un scurtmetraj (1–5 minute, format MP4) care explorează unul sau mai multe dintre cele 10 domenii-cheie ale cetățeniei digitale – cum ar fi viața privată, educația media sau participarea online. Lucrarea ta ar trebui să sensibilizeze publicul și să-i inspire pe ceilalți să devină cetățeni digitali responsabili și implicați.

Cine poate participa?

  • Orice designer sau cineast, profesionist sau amator
  • Cetățeni sau rezidenți ai celor 46 de state membre ale Consiliului Europei, plus Sfântul Scaun și Kazahstan
  • Se acceptă până la trei lucrări per categorie (poster și/sau video)
  • Toate lucrările trebuie să fie originale, nepublicate și neînscrise la alte concursuri
  • Participarea este gratuită

Ce poți câștiga?

Cele mai bune 30 de postere și cele mai bune 5 videoclipuri vor fi selectate de un juriu și prezentate într-o expoziție internațională.

Cei 3 câștigători principali vor primi:
  • Călătorie cu toate cheltuielile acoperite la Ljubljana, Slovenia, pentru deschiderea expoziției
  • Certificat de recunoaștere
  • Vizibilitate internațională prin intermediul platformelor Consiliului Europei

Date importante:

  • Lansarea concursului: 1 iulie 2025
  • Termen-limită pentru trimiterea lucrărilor: 14 septembrie 2025 (23:59 CEST)
  • Anunțarea câștigătorilor: 22 octombrie 2025
  • Expoziția: 18–19 noiembrie 2025

Informații suplimentare:
Educație pentru Cetățenie Digitală : Resurse CoE

Hackathon-ul „Democracy’s Firewall”

 Protecția democrației în era digitală

Dezinformarea nu mai este doar o problemă politică — este o epidemie digitală. De la știri false la deepfake-uri, manipularea online amenință să submineze încrederea, dialogul și instituțiile democratice. Consiliul Europei invită tinerii inovatori din întreaga Europă să accepte această provocare prin Hackathon-ul „Democracy’s Firewall”, organizat la Strasbourg.

Această inițiativă le oferă tinerilor oportunitatea de a crea instrumente, strategii și campanii pentru a combate dezinformarea și a proteja valorile democratice în mediul online.

Eveniment-fanion al Consiliului Europei: Hackathon pentru Democrație și reziliență democratică în era digitală

Pe 20 iunie 2025, Consiliul Europei a organizat în premieră, la Strasbourg, un eveniment de referință în cadrul Noului Pact Democratic pentru Europa, inițiativă lansată ca urmare a Declarației de la Reykjavik. Evenimentul a reunit echipe diverse din întreaga Europă, inclusiv din Republica Moldova, într-un hackathon intensiv dedicat contracarării dezinformării și revitalizării democrației în era digitală.

Programul a inclus dezbateri plenare, provocări în echipă, sesiuni de mentorat, activități sociale și prezentări de idei inovatoare. Participanții – activiști civici, lideri ai societății civile, dezvoltatori tehnologici, decidenți politici, diplomați, experți juridici, economiști, oameni de știință, artiști și tineri – au colaborat pentru a găsi soluții concrete care să sprijine democrația, libertatea de exprimare și statul de drept în fața amenințărilor contemporane precum dezinformarea, polarizarea politică și inegalitățile în creștere.

Secretarul General al Consiliului Europei, Alain Berset, a deschis evenimentul și a participat activ la dezbateri, subliniind angajamentul ferm al organizației pentru apărarea democrației în Europa.

*    *    *

Dezinformarea și egalitatea de gen: un atac strategic asupra coeziunii democratice

Prima dezbatere a abordat una dintre cele mai presante provocări contemporane: legătura dintre dezinformare și egalitatea de gen.

Panelul a reunit intervenții valoroase din partea: Zita Gurmai, membră a Adunării Parlamentare a Consiliului Europei; Jelle Postma, director executiv al organizației Justice for Prosperity; Maja Zaric, președinta Comitetului director pentru media și societatea informațională (CDMSI).

Concluzii esențiale:

  • Dezinformarea, o armă împotriva democrației și a femeilor
    Participanții au evidențiat modul în care campaniile de dezinformare vizează din ce în ce mai mult femeile din viața publică, supunându-le abuzului online și atacurilor digitale. Aceste acțiuni subminează participarea democratică și descurajează implicarea politică a femeilor.

  • Apel pentru o guvernanță digitală sensibilă la dimensiunea de gen
    S-a cerut adoptarea unui cadru clar de acțiune care să sprijine concret femeile aflate în funcții publice, precum și o guvernanță digitală care să țină cont de impactul disproporționat al dezinformării asupra acestora.

  • Pericolul real nu vine de la utilizatorii naivi, ci de la arhitecții strategici ai manipulării
    Paneliștii au atras atenția asupra rețelelor ultra-conservatoare, oligarhilor și actorilor economici care exploatează narațiuni bazate pe frică – cum ar fi „declinul demografic” – pentru a diviza societățile și a slăbi democrația, inclusiv prin exportul acestor strategii în regiunile din Africa Subsahariană.

  • Consiliul Europei – rol esențial în crearea standardelor, dar și în implementare
    Deși Consiliul Europei a jucat un rol activ în elaborarea standardelor împotriva dezinformării și discursului instigator la ură, acestea trebuie implementate ferm la nivel național. Normalizarea abuzului online nu poate fi acceptată.

  • Este nevoie de mai mult decât alfabetizare media
    Dezinformarea nu trebuie tratată doar prin reacții la conținut, ci prin investigații privind actorii din spatele mesajelor. Este important cine comunică, nu doar ce se comunică.

  • Democrația trebuie rebranduită
    Un mesaj puternic a fost acela că democrația trebuie comunicată mai bine: valorile ei trebuie exprimate într-un limbaj uman, clar și empatic – mai ales pentru generațiile tinere care navighează printr-un spațiu informațional fragmentat și agresiv.

Concluzie:

Democrația este fragilă, umană și complexă. Dacă mesajele care o susțin nu reușesc să ajungă la cetățeni, vina nu este a publicului, ci a celor care comunică. Este nevoie de eforturi mai curajoase și mai profunde pentru a proteja coeziunea democratică și pentru a susține egalitatea de gen în fața unui atac digital tot mai organizat.

*    *    *

Dezinformarea și alegerile: un test esențial pentru sănătatea democrației


Cea de-a doua dezbatere democratică, desfășurată la Strasbourg, a oferit o analiză profundă – și adesea alarmantă – asupra fragilității proceselor electorale într-o lume saturată de dezinformare. Participanții au subliniat că, pentru a proteja democrația, este nevoie de cetățeni bine informați și conștienți, mai ales în modul în care interacționează online.

Printre vorbitorii principali s-au numărat:

  • Antoine Bernard, director pentru advocacy, Reporters Without Borders;

  • Iva Nenadić, profesoară la Universitatea din Dubrovnik și coordonatoare științifică a Centrului pentru Pluralismul și Libertatea Mass-Mediei;

  • Gobnait Ní Mhuimneacháin, membră a Congresului Autorităților Locale și Regionale al Consiliului Europei;

  • George Papandreou, membru al Adunării Parlamentare a Consiliului Europei, raportor general pentru democrație.

Concluzii esențiale:

  • Un ecosistem informațional profund transformat
    Mass-media tradițională a pierdut din influență în fața platformelor digitale, care au devenit actori dominanți în difuzarea informației – dar fără standardele etice și jurnalistice care susțineau încrederea publică. Algoritmii privilegiază conținutul polarizant și senzațional, amplificând dezinformarea, slăbind încrederea în instituții și afectând coeziunea socială – mai ales în perioadele electorale.

  • Accesul la informație corectă este un drept democratic fundamental
    Participanții au propus elaborarea unei noi convenții privind dreptul la informație, sub egida Consiliului Europei, precum și crearea unui mecanism multilateral pentru monitorizarea respectării acestui drept în statele membre.

  • Presa liberă, sub asediu
    Jurnaliștii se confruntă cu hărțuire politică, procese abuzive (SLAPP) și presiuni financiare. Deși Consiliul Europei promovează măsuri anti-SLAPP, s-a cerut reglementare mai eficientă: nu mai multă reglementare, ci reglementare mai bună.

  • Etica digitală nu poate fi opțională
    Standardele de respectare a drepturilor omului în mediul digital nu pot fi lăsate la voia companiilor tehnologice. Este necesară intervenția publică pentru a contracara modelele de afaceri dăunătoare, care pun în pericol democrația în favoarea profitului.

  • Alfabetizarea media este necesară, dar insuficientă
    Dezinformarea se răspândește mai repede decât corectările. Soluțiile trebuie să includă transparență în algoritmi, standarde partajate și responsabilizarea actorilor care manipulează dezbaterea publică.

  • Tinerii – între mobilizare și manipulare
    Tinerii joacă un rol activ în apărarea democrației, însă aceleași instrumente digitale care le oferă putere pot fi folosite și pentru manipulare. Este esențial să înțelegem cine influențează narațiunile și de ce unele comunități sunt mai vulnerabile decât altele.

  • Consiliul Europei – un rol de lider în era digitală
    Participanții au cerut ca organizația să meargă dincolo de standarde și principii, inițiind convenții, coordonând statele membre și dezvoltând mecanisme de răspuns în timp real la transformările ecosistemului informațional. Este nevoie de o agendă pozitivă pentru democrație, care să sprijine încrederea, creativitatea și reziliența civică.

Concluzie:

Dacă nu mai împărtășim un spațiu informațional comun, poate democrația să funcționeze cu adevărat?
Răspunsul oferit de panel a fost clar: trebuie să reconstruim acest spațiu în mod conștient, transparent și colectiv. Numai astfel putem proteja esența alegerilor libere și corecte.

*     *     *

Cultura și Arta – Forțe Democratice în Lupta împotriva Dezinformării


În cadrul celei de-a treia dezbateri democratice, desfășurate la Strasbourg pe 20 iunie 2025, tema „Dezinformarea și Cultura” a reunit experți din domeniul artistic și cultural, care au analizat rolul esențial al culturii în consolidarea democrației și în combaterea dezinformării.

Printre vorbitori s-au numărat: Denise Bertchi, artistă și cercetătoare la Collegium Helveticum, ETH Zürich; Philippe Bischof, consultant strategic în politici culturale și fost director al Consiliului Elvețian pentru Arte Pro Helvetia (2017–iunie 2025); Inês Fialho-Brandão, șefă a departamentului de mediere culturală și digitală la Muzeul Calouste Gulbenkian din Lisabona.

Concluzii esențiale:

  • Cultura ca spațiu de exercițiu democratic
    Arta stimulează reflecția critică, dialogul și empatia – elemente-cheie pentru pluralism. Spațiile culturale (muzee, galerii, teatre) devin locuri unde diferențele sunt explorate și acceptate, dezvoltând capacitatea de a „fi de acord că nu suntem de acord”.

  • Libertatea expresiei artistice trebuie protejată
    Participanții au subliniat că arta trebuie să rămână independentă de instrumentalizarea politică. Cultura poate fi politică în sensul angajamentului civic, dar nu trebuie politizată. Puterea sa constă tocmai în libertatea de exprimare.

  • Instituțiile culturale – spații sigure pentru adevăr și formare de competențe
    Exemple precum programul „Pinocchio în școli” din Portugalia au ilustrat modul în care muzeele și inițiativele locale pot promova gândirea critică, alfabetizarea media și selecția informației, mai ales în rândul tinerilor.

  • „Contracte de rezonanță” – un nou model de parteneriat
    A fost propus un model de colaborare culturală bazat pe co-creare și dialog, în locul unei programări impuse de sus în jos. Rezonanța înseamnă ascultare autentică și schimb reciproc între stat și instituțiile culturale.

  • Politicile culturale trebuie să fie transparente
    Puterea culturală este reală și uneori manipulată strategic. Participanții au cerut ca politicile culturale să fie publice, transparente și responsabile, amintind cazuri de utilizare abuzivă a diplomației culturale.

  • Arta poate reda voci marginalizate și istorii uitate
    Prin exprimare artistică se pot recupera narațiuni excluse – despre colonialism, comunități vulnerabile sau amintiri colective ignorate.

  • Cultura combate dezinformarea nu prin contra-narațiuni, ci prin context, complexitate și conexiune emoțională
    Arta atinge nu doar rațiunea, ci și emoțiile și identitatea – oferind o cale alternativă de a ajunge la cei atrași de dezinformare.

  • Investiția în cultură este esențială
    De la proiecte integrate (școli care colaborează cu muzee locale) până la sprijinul constant pentru libertatea artistică și educația vizuală, cultura trebuie susținută ca pilon al democrației.

Concluzie:

Dacă democrația dorește să rămână rezilientă, cultura trebuie să fie în centru, nu la periferie. Ea este atât un scut, cât și un catalizator – un spațiu unde putem imagina, pune întrebări, ne aminti și reconecta.

*     *     *

Câștigătorii Hackathon-ului pentru democrație

Premiul I (3.000 €) a fost acordat echipei „The Fact-Checking Foxes” (Italia) pentru o soluție educațională inovatoare, bazată pe învățare prin joc, care încurajează gândirea critică în rândul adolescenților prin analiza afirmațiilor false din viața reală. Proiectul a fost remarcat pentru integrarea completă în sala de clasă, abordarea captivantă și lipsa dependenței de conținut generat de inteligență artificială.

Două mențiuni speciale au fost oferite:

  • „Echobreaker” (Georgia) – o unealtă menită să spargă camerele de rezonanță, prin afișarea scorurilor de diversitate ideologică și recomandarea de surse media alternative;

  • „Sunflower” (Italia) – o aplicație mobilă care transformă datele deschise în informații vizuale accesibile, cu funcționalități sociale și o interfață prietenoasă.

Concluziile Secretarului General

La încheierea evenimentului, Alain Berset a evidențiat trei idei-cheie:

  1. Democrația este, în esență, o formă de inovație – o „hack”-uire originară a puterii în favoarea cetățenilor.

  2. Dezinformarea și regresul democratic nu sunt inevitabile – o nouă generație este pregătită să le combată.

  3. Acest hackathon a fost mai mult decât o competiție – a reprezentat o scânteie de speranță într-o lume marcată de îndoială și cinism.

Evenimentul a contribuit activ la consolidarea Noului Pact Democratic pentru Europa, oferind idei și propuneri concrete pentru întărirea rezilienței democratice și combaterea dezinformării. În paralel, un eveniment-satelit organizat la Centrul European pentru Tineret din Budapesta a implicat tineri din statele membre ale Consiliului Europei, care au dezvoltat propriile inițiative cu sprijinul experților.

DESPRE PROIECT

Cine poate aplica?

Acest hackathon se adresează:

  • Persoanelor cu vârste între 18 și 30 de ani
  • Dezvoltatorilor, designerilor, analiștilor de politici publice, activiștilor și creativilor
  • Persoanelor pasionate de democrația digitală, tehnologia civică și libertatea de exprimare online
  • Sunt încurajate să aplice echipe multidisciplinare de până la 5 membri. Indiferent dacă ești bun la programare, crearea de povești sau dezvoltarea de strategii, aceasta este șansa ta de a contribui la inovația civică digitală.

Cine poate participa

Participanții trebuie să se înscrie în echipe. Oricine are reședința într-un stat membru al Consiliului Europei, inclusiv Republica Moldova, este eligibil să participe. Echipele trebuie să fie multidisciplinare, iar participanții sunt încurajați să formeze grupuri care reflectă diversitatea de gen.

Echipele selectate vor fi invitate la Strasbourg pentru evenimentul final, toate costurile de transport și cazare fiind acoperite integral de Consiliul Europei.

Care este scopul?

Participanții vor dezvolta soluții pentru a contracara amenințările online la adresa democrației — inclusiv dezinformarea, discursul instigator la ură, prejudecățile algoritmice și excluderea digitală.

Echipa ta ar putea crea:

  • Instrumente de verificare a faptelor bazate pe inteligență artificială
  • Campanii interactive pentru alfabetizare digitală
  • Platforme open-source pentru participare civică
  • Modalități inovatoare de a stimula dezbateri online incluzive și informate
Obiectivul: realizarea unui prototip funcțional sau a unui concept care poate fi dezvoltat și replicat în întreaga Europă.

De ce Strasbourg?

Strasbourg este inima politică și simbolică a democrației europene — și sediul Consiliului Europei. Organizarea hackathon-ului aici plasează participanții în centrul unei mișcări continentale pentru drepturi, participare și spații digitale deschise.

Ce vei câștiga

  • Un premiu de 3.000 € pentru cel mai bun proiect
  • Mentorat din partea unor experți de top în domeniul democrației, drepturilor digitale și inovației
  • O oportunitate de a-ți prezenta soluția în fața instituțiilor internaționale și a rețelelor civice
  • O experiență semnificativă care poate transforma ideile tale în influență reală

Aceasta nu este doar o competiție — este o platformă de colaborare dedicată unui scop.

Date importante despre ediția din 2025

  • Înscrieri: 15 aprilie – 28 mai
  • Anunțarea echipelor selectate: 2 iunie
  • Sesiuni online de pregătire: 5 – 16 iunie
  • Hackathon la Strasbourg: 20 iunie
  • Termen-limită pentru înscrieri: 28 mai 2025
  • Perioada desfășurării hackathon-ului: 20 iunie 2025 

Înscrie-te acum pe democracysfirewall.com

Actualizează democrația. O idee pe rând.

Viitorul democrației este digital. Și este modelat de cei care au grijă să îl protejeze.

Dacă crezi în puterea societăților deschise, informate și incluzive — și vrei să creezi instrumentele pentru a le apăra — atunci acest hackathon este pentru tine.

Aplică astăzi și ajută la construirea Democracy’s Firewall!

Hackathon-ul „Firewall-ul Democrației”

Un hackathon este un eveniment în care participanții, de obicei programatori, designeri și alți profesioniști din diverse domenii, se adună pentru a lucra intens la dezvoltarea de soluții pentru probleme specifice, într-o perioadă scurtă de timp. În cazul „Democracy’s Firewall”, hackathon-ul este o competiție sau o colaborare între tineri din întreaga Europă, care sunt invitați să dezvolte soluții pentru a combate dezinformarea online și pentru a proteja valorile democratice în mediul digital.

„Firewall” (sau „perete de foc” în traducere literală) este un termen folosit în tehnologia informației, care descrie un sistem de securitate ce protejează o rețea de internet sau un sistem computerizat de atacuri externe. În acest caz, „Democracy’s Firewall” simbolizează un sistem de protecție a democrației în fața amenințărilor din mediul digital, precum dezinformarea, discursul instigator la ură și manipularea online.

Hackathon-ul are scopul de a aduna tinerii inovatori pentru a crea instrumente, aplicații, campanii și strategii care pot ajuta la combaterea acestor probleme și la promovarea unui internet liber și corect. Participanții vor lucra în echipe pentru a dezvolta soluții tehnologice care pot include platforme de verificare a faptelor, campanii de educație digitală și instrumente care să sprijine dezbaterile online deschise și informate.

Acesta nu este doar un eveniment de competiție, ci și o oportunitate de a învăța, de a colabora și de a influența modul în care democrația este protejată în lumea digitală.

75 de ani ai Convenției Europene a Drepturilor Omului

ianuarie 2025

Convenția Europeană a Drepturilor Omului și a Libertăților fundamentale (CEDO) marchează în acest an împlinirea a 75 de ani. Prima convenție a Consiliului Europei, aceasta reprezintă piatra de temelie a tuturor activităților sale. A fost adoptată la Roma în noiembrie 1950 și a intrat în vigoare în 1953. Ratificarea acesteia este o condiție prealabilă pentru aderarea la Organizație.

Curtea Europeană a Drepturilor Omului supraveghează implementarea Convenției în cele 46 de state membre ale Consiliului Europei. Persoanele fizice pot depune plângeri privind încălcarea drepturilor omului la Curtea de la Strasbourg, după ce au fost epuizate toate posibilitățile judiciare de soluționare  în statul membru respectiv.

Convenția Europeană a Drepturilor Omului a intrat în vigoare pentru Republica Moldova la 12 septembrie 1997.

Până la 31 decembrie 2024, Curtea Europeană a Drepturilor Omului (CEDO) a pronunțat 616 de hotărâri împotriva Republicii Moldova, în care au fost constatate 832 de încălcări ale drepturilor omului. În urma acestor hotărâri, statul a fost obligat să achite despăgubiri în valoare totală de aproximativ 23 de milioane de euro.

În anul 2024, CEDO a pronunțat 17 de hotărâri în cauzele moldovenești, constatând 24 de violări ale Convenției Europene a Drepturilor Omului.

Cele mai frecvente încălcări au vizat dreptul la un proces echitabil, protecția proprietății și tratamente inumane sau degradante.

La sfârșitul anului 2024, 1.150 de cereri împotriva Republicii Moldova erau pendinte la CEDO, situând țara pe locul 11 din 46 de state membre ale Consiliului Europei în ceea ce privește numărul de cereri depuse. 

Exemple de impact al hotărârilor CEDO în Republica Moldova:

  1. Protecția împotriva violenței domestice: Într-un caz în care o mamă și fiicele sale au fost victime ale violenței domestice, autoritățile nu au luat măsuri adecvate pentru a le proteja. CEDO a constatat că autoritățile nu au făcut suficient pentru a le proteja, ceea ce a determinat Republica Moldova să ia măsuri pentru a combate violența domestică.

  2. Libertatea de întrunire: Organizația neguvernamentală Hyde Park a organizat o serie de proteste în Chișinău în 2005 și 2006, care au fost interzise de autorități pe motive nejustificate. CEDO a decis că aceste interdicții au încălcat dreptul la liberă întrunire, ceea ce a condus la reforme pentru protejarea acestui drept în Moldova.

  3. Libertatea religioasă: Biserica Mitropolitană a Basarabiei a fost refuzată înregistrarea ca organizație religioasă de către autoritățile moldovene, împiedicându-i pe membri să-și practice religia. CEDO a hotărât că acest refuz a fost disproporționat, determinând Republica Moldova să facă reforme semnificative pentru a proteja libertatea religioasă.

Aceste exemple evidențiază modul în care hotărârile CEDO au contribuit la îmbunătățirea protecției drepturilor fundamentale în Republica Moldova.

VEZI
Impactul Convenției Europene a Drepturilor Omului
BV : CoE-RM - Republica Moldova la Curtea Europeană a drepturilor omului în anul 2024

CPESC /Colecţia publicaţiilor Consiliului Europei

E.1 Convenţia şi referinţe / Convention et references / Convention and reference
E.3. Jurisprudenţa / Jurisprudence / Case-Law
E.3.1 Publications de la Cour européenne des droits de l'homme : série A, arrets et décisions = Publications of the European Court of Human Rights : series A, judgements and decisions / Cour europeenne des droits de l'homme
E.3.1 Cour européenne des droits de l'homme : Recueildes arrets et décisions / Greffe de la Cour = European Court of Human Rights : Reportsof judgements and decisions / Registry of the Court

e-publicații CoE

Anul European al Educației pentru Cetățenie Digitală (DCEY2025)



#DigitalCitizenship  #DCEY2025   #LearnConnectEngageThrive

Într-o lume din ce în ce mai digitalizată, este esențial ca cetățenii să fie educați și să dețină competențe care le permit să navigheze în mod responsabil și etic în mediul digital. Recunoscând această necesitate, la cea de-a 26-a sesiune a Conferinței Permanente a Consiliului Europei (28-29.09.2023), miniștrii educației au decis să declare anul 2025 ca Anul European al Educației pentru Cetățenie Digitală (DCEY2025). 

DCEY2025 va aborda provocările și oportunitățile mediului digital în sistemele de educație, prin împuternicirea elevilor să navigheze responsabil și etic în mediul digital, cu un accent special pe inteligența artificială generativă în educație și în viața lor de zi cu zi.

Anul European al Educației pentru Cetățenie Digitală (DCE) va oferi o platformă pentru statele membre pentru a stabili obiective comune, pentru a schimba practici de înțelegere, pentru a măsura realizările și pentru a defini împreună o foaie de parcurs pentru viitor. Acesta va concentra eforturile părților interesate pentru a crea inițiative care să facă învățăceii mai conștienți de schimbările pe care tehnologia digitală le aduce în lume, să vadă mai clar avantajele mediilor online în care aleg să se miște și să îmbunătățească cunoștințele și abilitățile lor pentru a evita dezavantajele. Mai mult, va evidenția modalitățile și avantajele participării la o cultură a democrației și importanța trăirii pașnice împreună cu alții în societăți democratice diverse cultural.


Detalii
Evoluția desfășurării AECD:


1. Context și Justificare

Tehnologia digitală a transformat rapid societățile noastre, influențând toate aspectele vieții, inclusiv educația, munca și interacțiunile sociale. Aceasta deschide noi oportunități pentru îmbunătățirea accesului la educație de calitate, dar aduce și provocări pentru democrație și drepturile omului.

Educația pentru Cetățenie Digitală (DCE) este esențială pentru a împuternici cetățenii și a-i echipa cu competențele necesare pentru a valorifica beneficiile tehnologiilor digitale și pentru a naviga responsabil și etic în mediul digital. Acest lucru include înțelegerea riscurilor asociate cu dezinformarea, protejarea datelor personale și participarea activă și pozitivă în comunități online.


2. Obiectivele Anului European al Educației pentru Cetățenie Digitală

Creșterea Conștientizării

  • Îmbunătățirea înțelegerii cetățeniei digitale și a importanței sale într-o societate democratică.
  • Creșterea conștientizării publicului asupra importanței DCE în viața de zi cu zi.

 Integrarea DCE în Educație și Formare

  • Promovarea integrării cetățeniei digitale în educația formală și non-formală.
  • Dezvoltarea de resurse educaționale și planuri de lecții pentru a sprijini profesorii și bibliotecarii.

Implicarea Părților Interesate

  • Implicarea diverselor părți interesate, inclusiv guverne, instituții educaționale, organizații ale societății civile și sectorul privat, în promovarea DCE.

 Colaborarea Internațională

  • Facilitarea schimbului și colaborării între statele membre prin partajarea practicilor de succes și a resurselor.

3. Planificarea și Implementarea DCEY2025

Rolul Comitetului Director pentru Educație (CDEDU)

  • Responsabil pentru planificarea operațională și monitorizarea implementării.
  • Organizarea evenimentelor cheie și evaluarea impactului în întreaga Europă.

Comitetele Naționale

  • Promovarea inițiativei la nivel național.
  • Coordonarea activităților și implicarea instituțiilor publice.
  • Cooperarea cu alte comitete naționale și prezentarea practicilor de succes.

Parteneriate și Colaborări

  • Colaborarea cu organizații partenere și organizații ale societății civile pentru a crește impactul DCEY2025.

4. Activități și Resurse

 Campanie Media și Website Dedicat

  • Lansarea unei campanii media pentru a crește conștientizarea publicului.
  • Crearea unui website dedicat pentru a oferi informații, resurse și actualizări.

 Evenimente Naționale și Internaționale

  • Organizarea de conferințe, seminarii și ateliere pentru a discuta și împărtăși practici de succes.

Resurse Educaționale Deschise

  • Dezvoltarea de resurse educaționale deschise, inclusiv manuale și planuri de lecții, pentru a sprijini educatorii.

Compendium de Practici de Succes

  • Colectarea și publicarea unui compendium de practici de succes care pot fi reproduse și adaptate în diferite contexte.

5. Rolul Profesorilor de Educație Civică și al Bibliotecarilor

 Sprijin pentru Profesorii de Educație Civică

  • Integrarea conceptelor de cetățenie digitală în curriculumul de educație civică.
  • Utilizarea resurselor și planurilor de lecții dezvoltate pentru DCEY2025.

Rolul Bibliotecarilor

  • Organizarea de evenimente și ateliere pentru publicul larg pentru a promova competențele de cetățenie digitală.
  • Furnizarea de resurse și îndrumare pentru utilizatorii bibliotecii în ceea ce privește utilizarea responsabilă a tehnologiilor digitale.

6. Exemple de Activități și Inițiative

 Colaborare Online

  • Proiecte de colaborare online între elevi din diferite școli sau țări pentru a încuraja schimbul de idei și experiențe.

 Combaterea Cyberbullying-ului

  • Ateliere și sesiuni de informare despre prevenirea și combaterea cyberbullying-ului.

Alfabetizarea în domeniul Inteligenței Artificiale

  • Cursuri și resurse pentru a învăța elevii despre utilizarea și implicațiile etice ale inteligenței artificiale.

Fake News și Dezinformare

  • Programe educaționale pentru a ajuta elevii să recunoască și să combată dezinformarea și știrile false.

7. Impactul Preconizat al DCEY2025

Îmbunătățirea Competențelor Digitale

  • Creșterea competențelor digitale și a înțelegerii etice a utilizării tehnologiilor digitale.

 Participare Activă și Responsabilă

  • Încurajarea participării active și responsabile în comunitățile online și offline.

Promovarea Democrației și Drepturilor Omului

  • Contribuția la promovarea democrației și a drepturilor omului prin educația pentru cetățenie digitală.

Concluzie

Anul European al Educației pentru Cetățenie Digitală (DCEY2025) reprezintă o oportunitate crucială pentru a promova competențele necesare în era digitală. 

Profesorii de educație civică și bibliotecarii joacă un rol esențial în această inițiativă, având responsabilitatea de a educa și ghida elevii și publicul larg în utilizarea responsabilă și etică a tehnologiilor digitale. Prin colaborare și implicare activă, putem asigura un viitor digital mai sigur, mai etic și mai democratic.


    Educația - pe prim plan: Strategia Consiliului Europei 2030 în domeniul Educației

    1. Renovarea misiunii democratice și civice a educației;
    2. Consolidarea responsabilității sociale și a capacitatății de răspuns a educației;
    3. Avansarea educației printr-o transformare digitală bazată pe drepturile omului 

    Aceștia sunt cei 3 piloni ai Strategiei Consiliului Europei pentru educație pentru perioada 2024-2030, lansată la cea de-a 26-a Conferință a Miniștrilor Educației care s-a desfasurat la Strasbourg.

    Conferința a adunat miniștri de educație și oficiali de înaltă rang din 43 de state membre ale Consiliului Europei, care au lansat noua Strategie de Educație a Consiliului Europei pentru 2030 și au adoptat 5 rezoluții care reafirmă rolul crucial al educației în promovarea democrației, drepturilor omului și statului de drept; recunosc necesitatea unei acțiuni hotărâte pentru a aborda provocările globale; întăresc mecanismele de implementare a educației ale Consiliului Europei și se concentrează asupra viitorului democratic pentru toți elevii.

    "Noua strategie oferă un program ambițios, care acordă prioritate bunăstării elevilor, pentru ca aceștia să devină cetățeni încrezători și angajați în democrațiile noastre, liniștiți în fața problemelor complexe și a comunităților diverse și să se simtă în largul lor cu tehnologiile digitale care oferă noi oportunități de învățare, dar ale căror pericole - cum ar fi dezinformarea, manipularea și discursurile de ură - pot fi identificate, interpretate și respinse", a explicat Secretarul General.

    Principalele acțiuni ale strategiei vizează:
    • promovarea flexibilității în proiectarea programelor și cursurilor,
    • autonomia elevilor,
    • dezvoltarea profesională a cadrelor didactice, precum și
    • guvernarea democratică și participativă a sistemelor educaționale și a instituțiilor de învățământ. Pentru ca elevii să-și dezvolte pe termen lung bunăstarea și să aibă succes academic, este esențial să se simtă susținuți și incluși într-un mediu prietenos.
    Anda Čakša, Ministrul Educației și Științei al Letoniei, țara care deține în prezent Președinția Comitetului Miniștrilor al Consiliului Europei, în discursul său principal, a încercat să situeze educația în contexte mai largi - locul educației în era digitalizării, în eforturile pentru atingerea Obiectivului de Dezvoltare Durabilă nr. 4 al ONU, care se concentrează pe oferirea de oportunități de educație de calitate, incluzive și echitabile pentru toți, precum și educația în timpurile de război.

    "Războiul nejustificat și neprovocat al Rusiei împotriva Ucrainei a afectat mai mult de 90% dintre copiii de vârstă școlară ai Ucrainei și a perturbat peisajul educațional european în ansamblu", a declarat ea.

    Pentru a aborda tensiunile existente și cele care apar, "este nevoie de un instrument obligatoriu la nivel european mai puternic pentru a garanta rolul unic al educației în dezvoltarea culturii democrației", a spus dna Ministru. "De aceea, încurajez în mod ferm lansarea unui Spațiu European pentru Educație Civică în vederea unei noi convenții-cadru a Consiliului Europei pentru promovarea educației pentru democrație în școli, instituții de învățământ superior și comunități, și pentru a furniza un cadru de cooperare între statele membre angajate în valorile democratice."

    Acțiunile principale ale strategiei se vor concentra pe flexibilitatea în designul curriculumului și programelor, autonomia învățătorilor, dezvoltarea profesională a cadrelor didactice și guvernanța democratică și participativă a sistemelor și instituțiilor educaționale. Strategia va extinde și va întări eforturile anterioare ale Consiliului Europei în cooperarea educațională din Europa și va contribui la eforturile regionale și globale, cum ar fi Obiectivul de Dezvoltare Durabilă 4 (SDG4) al Națiunilor Unite.

    De Strategiae vor beneficia elevii din cele 46 de țări membre ale Consiliului Europei, precum și publicul larg. Rezultatele așteptate sunt legate de dezvoltarea de noi instrumente legale și politice, standarde de referință și instrumente de consolidare a capacității.

    Guvernele statelor membre vor promova implementarea strategiei la nivel național, regional și local, în strânsă cooperare cu părțile interesate din educație.

    Prima fază de implementare a strategiei va dura din 2024 până în 2026, iar a doua din 2027 până în 2030. Strategia se concentrează pe dezvoltarea a trei dimensiuni pentru fiecare elev: „elevul civic”, „elevul global intercultural” și „elevul digital”. O atenție deosebită va fi acordată bunăstării generale a elevului.


    Republica Moldova, alături de celelalte state membre, a reafirmat susținerea noii Strategii educaționale 2030 a Consiliului Europei și ale acțiunilor care le include documentul, precum pregătirea Convenției-cadru privind spațiul european pentru educația pentru cetățenie, demararea unei noi faze de pilotare a unui set de instrumente pentru asigurarea drepturilor la educație în situații de urgență, lansarea Anului european al educației pentru cetățenie digitală în 2025, începerea lucrărilor la un instrument privind utilizarea sistemelor de inteligență artificială în sistemele de învățământ etc.

    *     *     *

    Education Strategy. Council of Europe. 2024 ∙ 2030 "Learners first: Education for Today’s and Tomorrow’s Democratic Societies". - Strasbourg: Council of Europe, March 2024. - 13 p. 

    Strategia de educație a Consiliului Europei pentru 2024-2030 promovează o educație care sprijină democrația și drepturile omului. Documentul include:

    Educația pentru democrație – Vizează consolidarea valorilor democratice și a drepturilor omului, susținând competențele civice și gândirea critică în rândul tinerilor.
    Incluziunea socială – Promovează accesul echitabil la educație, respectul diversității și măsuri anti-discriminare pentru a crea un mediu educațional incluziv.
    Transformare digitală – Propune dezvoltarea competențelor digitale responsabile, siguranță online și promovarea drepturilor în context digital.


     

    Strategia invită la colaborări internaționale și oferă instrumente pentru adaptarea educației la provocările contemporane.

    *     *     *


    Programme & Budget 2024 · 2027 "Learners first: Education for Today’s and Tomorrow’s Democratic Societies". - Strasbourg: Council of Europe, March 2024. - 9 p. 

    Publicația intitulată „LEARNERS FIRST: Education for Today’s and Tomorrow’s Democratic Societies” (Programul și Bugetul 2024-2027) a Consiliului Europei conturează strategia și prioritățile educaționale pentru anii următori. Principalele obiective sunt:

    1. Reînnoirea misiunii democratice și civice a educației – Accent pe dezvoltarea de politici care să încurajeze cultura democratică, diversitatea și incluziunea în educație.  Acest obiectiv vizează dezvoltarea de politici educaționale care să susțină cultura democratică la nivel european. Printre acțiuni se numără analiza implementării Cadrului de Referință al Competențelor pentru Cultura Democratică și crearea de instrumente pentru reziliență educațională în situații de criză.

    2. Valorizarea diversității la toate nivelurile – Promovarea diversității culturale și lingvistice la toate nivelurile educaționale, prin resurse adaptate pentru incluziune și diversitate. Scopul este de a încuraja practicile care susțin diversitatea socială, culturală și lingvistică, de la educația timpurie până la nivel universitar. Printre inițiative se numără dezvoltarea unor politici de educație plurilingvă și interculturală și integrarea unui sistem de monitorizare a egalității de gen în educație.

    3. Promovarea valorilor fundamentale, eticii, integrității și transparenței. – Încurajarea integrității academice și a transparenței, inclusiv prin crearea unui Observator al Consiliului Europei pentru combaterea fraudei în domeniul educației. 

    4. Valorificarea potențialului transformării digitale -  Programul sprijină cetățenia digitală și integrarea responsabilă a tehnologiilor avansate, inclusiv AI, în educație. Anul 2025 va fi dedicat educației pentru cetățenia digitală, cu recomandări specifice pentru utilizarea AI în sectorul educațional, pentru a proteja drepturile omului și valorile democratice..

    Documentul pune accent pe colaborarea statelor membre pentru a asigura o educație democratică și adaptabilă în fața schimbărilor globale, și pe sprijinirea tinerilor în participarea activă la viața democratică.

    *     *     *

    Council of Europe Standing Conference of Ministers of Education: 26th Session (28 -29 Sept. 2023): Ministerial Resolutions: The Transformative Power of Education: Universal Values and Civic Renewal". - Strasbourg: Council of Europe, March 2024. - 11 p. 

    În cadrul celei de-a 26-a sesiuni a Conferinței Permanente a Miniștrilor Educației ai Consiliului Europei, desfășurată la Strasbourg pe 28-29 septembrie 2023, liderii au subliniat rolul esențial al educației în promovarea unor societăți democratice și reziliente, pe fondul schimbărilor tehnologice și sociale. Această reuniune a reafirmat ANGAJAMENTUL UNIT de a susține educația ca promotor cheie al democrației, drepturilor omului și statului de drept.

    Într-o perioadă marcată de incertitudini și crize – fie ele socio-politice sau de mediu – rezoluțiile din acest document oferă un ghid de direcție. Ele reprezintă un apel la acțiune pentru toate statele membre de a-și reînnoi dedicația față de misiunea civică a educației, asigurându-se că aceasta este rezilientă, incluzivă și capabilă să se adapteze peisajului în continuă schimbare al societăților noastre. Includerea unor subiecte de actualitate, precum rolul Inteligenței Artificiale în educație, subliniază nevoia de a armoniza progresul tehnologic cu valorile noastre durabile ale democrației și drepturilor omului. Strategia de Educație 2030 a Consiliului Europei, „În prim-plan: Învățăceii – Educație pentru societățile democratice de astăzi și de mâine,” este un cadru orientat spre viitor care plasează învățăceii în centru, pregătindu-i nu doar pentru provocările prezentului, ci și pentru oportunitățile de mâine.

    De asemenea, instituirea unui An European al Educației pentru Cetățenia Digitală în 2025 marchează un pas important spre integrarea transformării digitale în sistemele noastre educaționale. Această inițiativă urmărește să promoveze competențele digitale și cetățenia digitală responsabilă, echipându-i pe învățăcei cu abilitățile și cunoștințele necesare pentru a naviga în lumea digitală cu încredere și responsabilitate. Documentul este un apel pentru educatori, decidenți politici și toți actorii implicați în educație să colaboreze, să inoveze și să adopte măsuri curajoase pentru a construi un peisaj educațional dinamic, inclusiv și capabil să formeze următoarea generație de cetățeni democratici. Pe măsură ce prezentăm aceste rezoluții și strategii, vă invităm să ni se alăturați în acest demers – un demers care promite să modeleze viitorul educației și, implicit, viitorul societăților noastre democratice.

    Fiecare rezoluție conține planuri de acțiune detaliate, principii și recomandări pentru ca statele membre să le implementeze în politicile și strategiile lor naționale de educație.

    *     *     *


    2023 Activity Report  Publications catalogue 

    Raportul de activitate pentru 2023. Catalogul Publicațiilor


     




    *     *     *

    Strategia Consiliului Europei 2030 în domeniul Educației

    Obiectivul 1: Educația pentru democrație

    Formal and Non Formal Education

    Diviziunea pentru Educație Formală și Non-Formală lucrează pentru a susține democrația prin educația de calitate pentru cetățenie, bazată pe valorile fundamentale ale Consiliului Europei. Aceasta colaborează cu toate nivelurile de educație prin programe interguvernamentale, proiecte specifice pentru fiecare țară și rețele, pregătind astfel elevii să devină cetățeni activi în societăți democratice.


    The Council of Europe Reference Framework of Competences for Democratic Culture (RFCDC) / Cadrul de Referință al Competențelor pentru Cultura Democratică al Consiliului Europei


    *     *     *

    Volumele RFCDC
    CoE: e- publicații - Cadrul de referință al competențelor pentru cultură democratică


    Volumul unu
    al Cadru de Referință conține modelul de competențe pentru cultura democratică, aprobat în unanimitate de miniștrii educației europeni în aprilie 2016. 
    CADRUL DE REFERINȚĂ  AL COMPETENȚELOR PENTRU CULTURĂ DEMOCRATICĂ: Volumul 1. Context, concepte și model de competențe. - Strasbourg: Consiliul Europei, 2018. - 91 p. 

    *     *      *
    Volumul doi oferă descriptorii competențelor, ajutând educatorii să identifice rezultatele învățării și ariile de dezvoltare. 

    CADRUL DE REFERINȚĂ AL COMPETENȚELOR PENTRU CULTURĂ DEMOCRATICĂ: Volumul 2. Descriptori de competențe pentru cultură democratică. - Strasbourg: Consiliul Europei, 2018. - 65 p. 

    *     *     *
    Volumul trei oferă îndrumări despre utilizarea modelului și a descriptorilor în șase contexte educaționale.

    CADRUL DE REFERINȚĂ AL COMPETENȚELOR PENTRU CULTURĂ DEMOCRATICĂ. Volumul 3. Recomandări pentru implementare: Curriculumul; Pedagogia; Evaluarea; Formarea cadrelor didactice; Abordarea la nivelul întregii școli; Dezvoltarea rezilienței la radicalizarea care duce la extremism violent și terorism. - Strasbourg: Consiliul Europei, 2018. - 135 p. 


     

    *     *     *

    Education for Democracy in the Republic of Moldova


    Proiectul vizează contribuția la o societate incluzivă, pașnică și democratică în Republica Moldova, bazându-se pe premisa că educația este esențială pentru dezvoltarea cunoștințelor și competențelor necesare cetățeniei active. Scopul este de a întări capacitatea sistemului educațional moldovean de a îndeplini acest rol crucial.

    Proiectul „Educație pentru Democrație în Republica Moldova II” este implementat de Consiliul Europei în colaborare cu Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova, desfășurându-se între ianuarie 2023 și decembrie 2026. Proiectul se bazează pe rezultatele primei faze a proiectului (2019-2022).


    Educație pentru societate - https://cpescmdlib.blogspot.com/2021/01/achizitii-noi-educatie-pentru-societate.html

    *     *     *

    Florea Radu, Gheorghiu Ghica. Evaluation of the Council of Europe project: "Education for Democracy in the Republic of Moldova" Funded by the Swiss Agency for Development and Cooperation (SDC) August - November, 2022: Final Report. - S.l., S.a. - 44 p.


    Obiectivul proiectului:

    Contribuirea la o societate incluzivă, pașnică și democratică, cu cetățeni activi în Republica Moldova. Obiectivul proiectului se bazează pe premisa că educația joacă un rol esențial în dezvoltarea cunoștințelor și competențelor necesare pentru ca o persoană să devină un cetățean activ. Proiectul va contribui la consolidarea capacității sistemului de educație din Moldova pentru a îndeplini acest rol.

    Rezultate așteptate:

    1. Crearea unui cadru de politici și a unor ghiduri de implementare privind educația civică și guvernanța democratică a școlilor, în conformitate cu principiile Consiliului Europei privind Educația pentru Cetățenie Democratică și Educația pentru Drepturile Omului (EDC/HRE) și cu Cadrul de Referință al Competențelor pentru Cultura Democratică (CDC).
    2. Consolidarea capacităților naționale pentru formarea cadrelor didactice și sprijinirea acestora în implementarea curriculumului reconceptualizat de educație civică prin programe revizuite de formare, instruirea formatorilor naționali și a multiplicatorilor locali, precum și alte activități de dezvoltare de capacități.
    3. Dezvoltarea competențelor și cunoștințelor copiilor și adolescenților pentru a participa la procesele de luare a deciziilor în școli și comunități, oferindu-le oportunități de implicare în activități de dezvoltare comunitară în colaborare cu autoritățile publice locale și organizațiile societății civile.

    Principalele rezultate ale proiectului pe arii de activitate:

    1. Formarea cadrelor didactice și consolidarea capacităților naționale de formare continuă: Proiectul a oferit un program intensiv de dezvoltare profesională pentru profesorii de educație civică pe baza noului subiect „Educația pentru Societate”. De asemenea, a instruit opt formatori naționali și 70 de formatori locali care au asigurat instruirea periodică a profesorilor din întreaga țară.

    2. Dezvoltarea ghidurilor metodologice pentru profesori: Proiectul a elaborat metodologia de evaluare bazată pe descriptorii CDC și a creat ghiduri metodologice pentru organizarea procesului educațional în orele de educație civică, incluzând un capitol despre cooperarea între rețeaua de Centre pentru Tineret și școli.

    3. Elaborarea materialelor didactice și a planurilor de lecție: Proiectul a dezvoltat și distribuit materiale didactice și planuri de lecție pentru profesorii din învățământul gimnazial și liceal, disponibile în limbile română și rusă, în conformitate cu noul curriculum.

    4. Creșterea conștientizării principiilor EDC/HRE și RFCDC: Proiectul a organizat o conferință de lansare, o campanie media și concursuri de povestiri video, pentru a promova competențele pentru cultura democratică în rândul elevilor și profesorilor din Moldova.

    Informații despre proiect:

    Proiectul a fost finanțat de Agenția Elvețiană pentru Dezvoltare și Cooperare (SDC) și implementat în cooperare cu Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova între 2019 și 2022, în cadrul Planului de Acțiune al Consiliului Europei pentru Republica Moldova.

    Informații suplimentare:

    *     *     *

    Education Policy Advisors Network (EPAN)

    Rețeaua Consilierilor în Politici Educaționale (EPAN), creată în 2018, sprijină autoritățile educaționale din statele membre ale Consiliului Europei în promovarea democrației și a drepturilor omului prin utilizarea Cadru de Referință pentru Competențele în Cultura Democratică (RFCDC). EPAN include reprezentanți ai autorităților publice și colaborează cu Comitetul Director pentru Educație al CoE. Printre sarcinile sale se numără implementarea strategiei educaționale a Consiliului Europei și integrarea RFCDC în sistemele educaționale.

    Principalele sarcini ale EPAN includ:

    • Contribuția la implementarea viitoarei strategii educaționale a Consiliului Europei, în special la primul obiectiv privind reînnoirea misiunii democratice și civice a educației;
    • Încurajarea integrării RFCDC în sistemele educaționale;
    • Colectarea de dovezi și împărtășirea experiențelor și bunelor practici privind RFCDC în statele membre;
    • Sprijinirea dezvoltării unui mediu de învățare și predare sigur bazat pe CDC ca fundament pentru o educație de calitate;
    • Participarea la dezvoltarea contribuției Consiliului Europei la Agenda 2030 pentru dezvoltare durabilă a Națiunilor Unite (SDG 4 și SDG 16).
    De la înființarea rețelei, membrii EPAN au contribuit la dezvoltarea continuă a RFCDC, inclusiv la pregătirea descriptorilor pentru elevii cu vârsta sub 10 ani, la realizarea unui portofoliu CDC și la elaborarea unui instrument de reflecție pentru profesori. Aceștia au propus, de asemenea, modalități de îmbunătățire a programelor de formare a cadrelor didactice prin utilizarea RFCDC. Membrii relevanți asigură un important link pentru proiectele de dezvoltare a capacității specifice fiecărei țări, sprijinite de Consiliul Europei și finanțate din resurse externe.

    DESCRIPTORS OF COMPETENCES FOR DEMOCRATIC CULTURE FOR YOUNGER LEARNERS. - Strasbourg:  Council of Europe, September 2021. - 47 p. 

    *     *     *
    A PORTFOLIO OF COMPETENCES FOR DEMOCRATIC CULTURE: Standard version. - Strasbourg: Council of Europe, March 2021. - 42 p. 


    Portofoliul este un instrument care utilizează Cadru de Referință pentru Competențele în Cultura Democratică. Acesta oferă elevilor ocazia de a reflecta asupra competențelor lor, de a aduna date și documente care să susțină și să stimuleze aceste reflecții, și de a gândi despre cum își vor dezvolta competențele în viitor.



    *     *     *

    A PORTFOLIO OF COMPETENCES FOR DEMOCRATIC CULTURE: Younger learners version . - Strasbourg: Council of Europe, March 2021. - 43 p. 
     

    Portofoliul oferă dovezi despre dezvoltarea competențelor unui elev, utilizabile pentru evaluări formative sau sumative. Au fost dezvoltate două versiuni: una pentru elevii mai mici (până la aproximativ 10-11 ani) și o versiune standard pentru cei de 10-11 ani și mai mari, fiecare însoțită de un ghid pentru profesori. Ambele versiuni au fost testate de profesori voluntari între octombrie 2019 și ianuarie 2020, iar feedback-ul a fost colectat printr-un chestionar online. Documentele sunt disponibile în engleză, dar pot fi utilizate în limbile native ale elevilor.



    *     *     *
    REFERENCE FRAMEWORK OF COMPETENCES FOR DEMOCRATIC CULTURE Teacher reflection tool: Self-reflection – A journey towards a democratic teacher ethos and a democratic culture in schools. - Strasbourg: Council of Europe, September 2021. - 90 p. 



    Instrumentul de auto-reflecție RFCDC pentru profesori sprijină dezvoltarea competențelor pentru o cultură democratică și un „etos profesional democratic”, bazat pe valorile democrației, drepturilor omului și dialogului intercultural. Profesorii sunt ghidați în dezvoltarea empatiei, responsabilității și deschiderii culturale, necesare pentru a fi un „profesor democratic.” Acest instrument permite auto-reflecția asupra competențelor educative și democratice, oferind utilizatorilor un spațiu personal și confidențial pentru a-și înregistra reflecțiile.





    Informații suplimentare:

    CoE: e- publicații - 70 de ani de educație ai Consiliului Europei: Repere